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Métropole et colonies Personnages

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Jules Ferry

1832–1893

Avocat de formation, il est élu député en 1869. Il est maire de Paris au moment de la Commune. Hostile à l'Ordre moral, il participe à la création de la gauche républicaine sous la présidence de Mac Mahon. Il devient l'un des « pères de la République » en exerçant dans plusieurs ministères. À l'Instruction publique, il instaure la laïcisation de l'enseignement. Devenu ministre des Colonies, il défend l'idée d'une mission civilisatrice de la France et lance la conquête de la Tunisie, du Congo et du Tonkin. Il devient président du Sénat en 1893.

-

Georges Clemenceau

1841–1929

Homme politique républicain, il refuse l'annexion de l'Alsace-Lorraine par l'Allemagne et devient chef de la gauche radicale à la Chambre des députés à partir de 1875. Il y défend le droit de grève et plaide pour une protection sociale menée par l'État. Il condamne aussi la colonisation qu'il accuse de mener à la guerre. Il est nommé président du Conseil de 1906 à 1909 et introduit l'impôt sur le revenu.

Voir aussi
  • Cours : Métropole et colonies
  • Quiz : Métropole et colonies
  • Définitions : Métropole et colonies
  • Chronologie : Métropole et colonies
  • Exercice fondamental : Connaître les intérêts économiques de la colonisation
  • Exercice fondamental : Connaître les motivations politiques de la colonisation
  • Exercice fondamental : Connaître les enjeux géopolitiques de la colonisation
  • Exercice fondamental : Connaître le prétexte humaniste de la colonisation
  • Exercice fondamental : Connaître les raisons de la colonisation
  • Exercice fondamental : Connaître les grandes étapes de la construction de l'empire colonial
  • Exercice fondamental : Connaître l'organisation de l'empire colonial
  • Exercice fondamental : Connaître la construction et l'organisation de l'empire colonial
  • Exercice fondamental : Connaître l'exploitation des territoires colonisés
  • Exercice fondamental : Connaître l'assimilation et l'exploitation des populations colonisées
  • Exercice fondamental : Savoir que des révoltes des populations colonisées sont écrasées violemment
  • Exercice fondamental : Connaître la propagande de l'État français pour légitimer le projet colonial
  • Exercice fondamental : Connaître le bilan économique des échanges avec les colonies
  • Exercice fondamental : Connaître l'émergence d'une opposition à la colonisation
  • Exercice fondamental : Connaître les effets de la colonisation sur les relations internationales
  • Exercice fondamental : Connaître les effets de la colonisation
  • Composition type bac : Compléter une carte mentale sur la politique coloniale de la France
  • Composition type bac : Répondre à une question sur la façon dont la France prend le contrôle d’un empire colonial à la fin du XIXème siècle

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