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  4. Exercice : Calculer l’impact d’une fragmentation sur la surface disponible pour une espèce à l'aide d'un modèle géométrique simple

Calculer l’impact d’une fragmentation sur la surface disponible pour une espèce à l'aide d'un modèle géométrique simple Exercice

Ce contenu a été rédigé par l'équipe éditoriale de Kartable.

Dernière modification : 05/08/2021 - Conforme au programme 2024-2025

Une forêt de 16 hectares présente une densité de 12 renards par hectare. Après un incendie, la surface de la forêt a été réduite de moitié, tandis que la population de renards a diminué d'un tiers.

Quelle est la nouvelle densité de la population de renards ?

Une forêt de 10 hectares présente une densité de 21 cerfs par hectare. Après un incendie, la surface de la forêt a été réduite de moitié, tandis que la population de cerfs a été divisée par trois.

Quelle est la nouvelle densité de la population de cerfs ?

Une forêt de 83 hectares présente une densité de 6 blaireaux par hectare. Après construction d'une autoroute, la forêt est fragmentée. Dans une petite portion de 8 ha, la population de blaireaux est de quatre animaux.

Quelle est la nouvelle densité de la population de blaireaux dans cette petite parcelle de forêt ?

Un lac de 1 km sur 6 km présente une densité de carpes de 342 carpes par km2. Suite à un assèchement, la surface du lac a été réduite d'un tiers, tandis que la population de carpes a diminué de moitié.

Quelle est la nouvelle densité de carpes dans ce lac ?

Un lac de 2 km sur 3 km présente une densité de saumons de 256 saumons par km2. Suite à un assèchement, la surface du lac a été divisée par deux, tandis que la population de saumons a été divisée par quatre.

Quelle est la nouvelle densité de saumons dans ce lac ?

La charte éditoriale garantit la conformité des contenus aux programmes officiels de l'Éducation nationale. en savoir plus

Les cours et exercices sont rédigés par l'équipe éditoriale de Kartable, composéee de professeurs certififés et agrégés. en savoir plus

Voir aussi
  • Cours : La biodiversité et son évolution
  • Exercice : Connaître les caractéristiques de l'échantillonnage
  • Exercice : Déterminer la richesse spécifique d'un échantillon
  • Exercice : Déterminer les abondances relatives de chaque taxon d'un échantillon
  • Exercice : Quantifier l’effectif d’une population à partir de la méthode de résultats d'échantillonnage
  • Exercice : Quantifier l’effectif d’un taxon à partir de la méthode de résultats d'échantillonnage
  • Exercice : Connaître les caractéristiques de la méthode de capture-marquage-recapture
  • Exercice : Estimer une abondance par la méthode de capture-marquage-recapture
  • Exercice : Quantifier l’effectif d’une population à partir de la méthode de capture-marquage-recapture
  • Exercice : Déterminer un intervalle de confiance au niveau de confiance de 95 % d'une estimation
  • Exercice : Connaître le modèle de Hardy-Weinberg
  • Exercice : Établir les relations entre les probabilités des génotypes d’une génération et celles de la génération précédente pour la transmission de deux allèles dans le cadre du modèle de Hardy-Weinberg
  • Exercice : Connaître les conditions de l'équilibre de Hardy-Weinberg
  • Exercice : Démontrer que les probabilités des génotypes sont constantes à partir de la seconde génération d'après le modèle de Hardy-Weinberg
  • Exercice : Connaître les effets des forces évolutives
  • Exercice : Connaître les cinq causes majeures de la réduction de la biodiversité
  • Problème : Étudier un phénomène de dérive génétique suite à une fragmentation des populations
  • Exercice : Connaître les solutions pour la préservation de la biodiversité

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