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  4. Bac - Mobilisation des connaissances : Expliquer la diversité des déviances selon les sociétés et les groupes sociaux

Expliquer la diversité des déviances selon les sociétés et les groupes sociaux Bac - Mobilisation des connaissances

Après avoir répondu aux questions ci-dessous, expliquer la diversité des déviances selon les sociétés et les groupes sociaux.

Qu'est-ce que la déviance ?

Quelles sont les caractéristiques de la déviance ?

Que désigne la notion de culture dominante ?

Que désigne la notion de sous-culture ?

Quel est le lien entre la déviance et la culture du groupe social ?

Parmi les affirmations suivantes, lesquelles sont vraies à propos de la déviance ?

Qui détermine les normes et valeurs d'une société que doivent respecter les individus pour ne pas être qualifiés de « déviants » ?

Voir aussi
  • Cours : Quels sont les processus sociaux qui contribuent à la déviance ?
  • Définitions : Quels sont les processus sociaux qui contribuent à la déviance ?
  • Quiz : Quels sont les processus sociaux qui contribuent à la déviance ?
  • Auteurs : Quels sont les processus sociaux qui contribuent à la déviance ?
  • Exercice fondamental : Connaître la notion de contrôle social
  • Exercice fondamental : Différencier normes sociale et juridique
  • Exercice fondamental : Déterminer si une norme est sociale ou juridique
  • Exercice fondamental : Différencier contrôle social formel et contrôle social informel
  • Exercice fondamental : Identifier les éléments de contrôle social dans une situation
  • Bac - Mobilisation des connaissances : Expliquer la diversité des formes de contrôle social
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques de la déviance en sociologie
  • Bac - Raisonnement sur dossier : Étudier une déviance différant selon les sociétés
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques de l'anomie
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques d'une carrière déviante
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques de l'étiquetage
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques de la stigmatisation
  • Bac - Raisonnement sur dossier : Étudier un exemple de processus de déviance
  • Bac - Mobilisation des connaissances : Expliquer la déviance comme produit de différents processus sociaux
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques de la délinquance en sociologie
  • Bac - Mobilisation des connaissances : Expliquer la différence entre déviance et délinquance
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques du chiffre noir de la délinquance
  • Bac - Raisonnement sur dossier : Étudier une enquête de victimation
  • Bac - Mobilisation des connaissances : Expliquer la difficulté de la mesure de la délinquance

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