Le voyage et l'aventure Cours

Depuis les grandes découvertes jusqu'à nos jours, les techniques de navigation (caravelles, cartes, astrolabes, boussoles, compas, etc.) ont progressé et ont favorisé les voyages d'exploration. Les explorateurs recensent leur voyage dans des journaux de bord, des lettres ou des carnets de voyage. Leurs écrits ont une valeur documentaire et de témoignage historique.

Dans le journal de bord, l'auteur donne son point de vue, raconte les péripéties de son voyage et la découverte d'un monde nouveau. Il décrit les paysages, les personnes rencontrées, leurs habitudes, leurs modes de vie, etc.

L'explorateur adresse le plus souvent sa lettre à ceux qui lui ont permis de partir. Il utilise le « je » pour se représenter et le « vous » pour s'adresser à ses destinataires. La lettre contient la date et le lieu d'écriture, la signature de l'auteur, la formule d'adresse, la formule d'envoi et de politesse.

Le voyageur écrit très rapidement ses impressions, rédige en quelques mots et dessine rapidement ce qu'il voit, les personnes qu'ils rencontrent.

Le voyageur privilégie la spontanéité et reprend son travail après coup pour l'approfondir, pour le compléter, pour rendre compte de l'expérience vécue avec plus de précision et d'exactitude.

Le roman d'aventures appartient à la catégorie du récit fictif. Il s'inspire très souvent des grandes découvertes et des aventures des explorateurs. On y trouve des personnages types. Le schéma narratif est souvent le même, le cadre est exotique.

À partir du XIX^e siècle, le monde commence à être de mieux en mieux connu grâce aux évolutions scientifiques et aux différentes expéditions effectuées depuis plusieurs siècles. L'ensemble du globe terrestre est quasiment cartographié.

Les progrès scientifiques se développent de plus en plus, ouvrent de nouveaux horizons et champs de découverte. La science est considérée comme une manière d'explorer le monde.

Les auteurs s'emparent de ces innovations pour nourrir leurs œuvres et développer de plus en plus le roman d'aventures.

Dans le roman d'aventures, on trouve des personnages types :

• Le héros est souvent jeune. Il doit tout apprendre et tout découvrir. L'aventure lui donne l'occasion de s'améliorer et de faire ses preuves.
• Les adjuvants aident le héros dans ses aventures.
• Les opposants cherchent à empêcher le héros de mener à bien ses aventures.

Les aventures du héros suivent souvent le même schéma narratif :

• une situation de départ malheureuse ;
• l'élément déclencheur de l'action ;
• les péripéties ;
• l'élément de résolution ;
• la situation finale, souvent heureuse.

Le cadre du roman d'aventures est souvent exotique. C'est un lieu de dépaysement ou de rêve comme le montre la description des lieux. L'atmosphère peut devenir inquiétante comme dans les récits d'anticipation.

Dans le récit d'aventure, la place de l'imaginaire et des merveilles est importante. Les auteurs sont fascinés et émerveillés par les terres lointaines qu'ils découvrent et qu'ils visitent. Très enthousiastes, ils déforment souvent la réalité dans leur récit en donnant des descriptions invraisemblables et merveilleuses. Elles sont détachées de la réalité et s'inspirent parfois fortement de récits mythologiques.

Les poètes expriment également leur lien au voyage. Ils donnent à lire, dans leurs poèmes, le bonheur du voyage et tout ce qu'ils peuvent découvrir dans ces nouveaux lieux mais également le manque de la terre laissée.

Si le poète peut exprimer son bonheur et sa joie de voyager, son impatience de découvrir de nouveaux horizons, s'il peut rendre compte de toutes les richesses qu'il découvre lors de ses voyages, toutes les nouvelles choses dont il n'a pas l'habitude comme les pierres précieuses, les épices, les décors des habitations, le poète exprime également sa tristesse et sa nostalgie de la terre laissée.

Les explorateurs sont attirés par les terres inexplorées et inconnues. Ils décrivent alors les nouvelles terres, les produits qu'ils y découvrent et les habitants de ces régions.

La découverte des terres inconnues et lointaines constitue un des buts du voyage pour l'explorateur. Il observe précisément tout ce qu'il voit comme les paysages, les villes, les denrées alimentaires, les bijoux, les objets de décoration, les hommes. Dans ses écrits, l'explorateur-écrivain décrit tous les éléments pour ne pas les oublier, pour transmettre ses connaissances, pour témoigner de ce qu'il a vu. Il peut ainsi décrire les lieux où il a été.

L'explorateur-écrivain peut également décrire les produits qu'il a découverts.

Enfin, on trouve de nombreuses descriptions des indigènes, c'est-à-dire des populations qui vivent sur les terres que les explorateurs découvrent.

Raconter ses aventures et ses péripéties est une autre motivation du voyage.

Les écrivains relatent leurs aventures, les péripéties de leur voyage, les peurs qu'ils ont pu avoir pour les faire partager au lecteur, pour les informer sur le déroulement du voyage.

Rencontrer l'autre, et par la même occasion apprendre à mieux se connaître soi, est une autre raison pour voyager.

La rencontre avec l'autre n'est pas évidente, le voyageur se sent différent de la personne rencontrée. Rencontrer l'autre, c'est accepter les différences et c'est ainsi apprendre à mieux se connaître soi en s'ouvrant à une autre vision de l'homme. La rencontre avec l'autre doit dépasser le regard intéressé, les préjugés et accepter la différence.

L'explorateur éprouve souvent de l'incompréhension face à l'habitant du Nouveau Monde. Il ne comprend pas ses traditions, son mode de vie, ses croyances, son physique, sa façon de penser. Il le considère comme un monstre.

Il est préférable de reconnaître la différence qui permet d'évoluer soi-même, de faire des comparaisons et d'accepter l'autre entièrement pour ce qu'il est. En cela, la communication est très importante car elle garantit plus d'objectivité et d'équité.