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  4. Exercice fondamental : Déterminer le but d'un personnage dans un échange dans une pièce de théâtre

Déterminer le but d'un personnage dans un échange dans une pièce de théâtre Exercice fondamental

Dans les répliques suivantes, quel est le but du personnage ?

« CHIMÈNE.
Elvire, m'as-tu fait un rapport bien sincère ?
Ne déguises-tu rien de ce qu'a dit mon père ?

ELVIRE.
Tous mes sens à moi-même en sont encore charmés :
Il estime Rodrigue autant que vous l'aimez,
Et si je ne m'abuse à lire dans son âme,
Il vous commandera de répondre à sa flamme. »

Pierre Corneille, Le Cid, acte I, scène 1, 1637

« ORGON.
Ha, si vous aviez vu comme j'en fis rencontre,
Vous auriez pris pour lui l'amitié que je montre.
Chaque jour à l'église il venait d'un air doux,
Tout vis-à-vis de moi, se mettre à deux genoux. »

Molière,Tartuffe, acte I, scène 5, 1669

« PHÈDRE.
Grâces au ciel, mes mains ne sont point criminelles.
Plût aux dieux que mon cœur fût innocent comme elles ! »

Jean Racine, Phèdre, acte I, scène 3, 1677

« VANOX.
Quelle heure est-il ?

STÉPHANO.
D'après la lune il doit être minuit.

VANOX.
Je crois qu'il va pleuvoir.

STÉPHANO.
Oui ; il y a de gros nuages vers l'ouest.
On ne viendra pas nous relever avant la fin de la fête.

VANOX.
Et elle ne finira pas avant le petit jour. »

Maurice Maeterlinck, La Princesse Maleine, acte I, scène 1, 1889

« ANGÉLIQUE.
Qu'as-tu, Toinette, et de quoi pleures-tu ?

TOINETTE.
Hélas ! J'ai de tristes nouvelles à vous donner.

ANGÉLIQUE.
Hé quoi ?

TOINETTE.
Votre père est mort. »

Molière, Le Malade imaginaire, acte III, scène 13, 1673

Voir aussi
  • Cours : Les caractéristiques du texte théâtral
  • Quiz : Les caractéristiques du texte théâtral
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques des étapes d'une pièce de théâtre
  • Exercice fondamental : Identifier l'étape d'une pièce de théâtre représentée dans un extrait
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques des didascalies
  • Exercice fondamental : Déterminer si des didascalies sont internes ou externes
  • Exercice fondamental : Exploiter les informations contenues dans des didascalies externes
  • Exercice fondamental : Exploiter les informations contenues dans des didascalies internes
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques des différents types de répliques
  • Exercice fondamental : Déterminer le type d'une réplique
  • Exercice fondamental : Identifier le personnage qui subit et le personnage qui domine dans un échange
  • Exercice fondamental : Déterminer si les répliques d'un échange sont enchaînées par continuité ou par rupture
  • Exercice fondamental : Interpréter la répartition de la parole dans une scène théâtrale
  • Exercice fondamental : Identifier une fonction du langage à partir d'une réplique
  • Commentaire type bac : Jean Giraudoux, Electre

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