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  4. Exercice fondamental : Déterminer si des didascalies sont internes ou externes

Déterminer si des didascalies sont internes ou externes Exercice fondamental

Les didascalies en gras sont-elles internes ou externes ?

« BARTHOLO, ôtant son chapeau.
Est-ce pour écouter ces sornettes que vous m'avez fait venir de Séville ? Et cet accès d'hymen qui vous reprend si vif… »

Beaumarchais, Le Mariage de figaro, Acte I, scène 4, 1778

« DORIMANT.
Est-elle encore en haut ?

FLORICE.
Encore.

DORIMANT.
Adieu, Florice. Nous la verrons demain. »

Pierre Corneille, La Galerie du Palais, 1633

« DON SALLUSTE, à la fenêtre.
Voyez-vous cet homme dans la place
Qui montre aux gens de garde un papier, et qui passe ?
Faites-lui, sans parler, signe qu'il peut monter.
Par l'escalier étroit.
»

Victor Hugo, Ruy Blas, 1838

« PHILINTE, se mettant entre deux.
Eh ! Messieurs, c'en est trop, laissez cela, de grâce. »

Molière, Le Misanthrope, 1666

« MAÎTRE DE PHILOSOPHIE.
L'ouverture de la bouche fait justement comme un petit rond qui représente un O.

MONSIEUR JOURDAIN.
O, O, O. Vous avez raison. O. Ah ! la belle chose que de savoir quelque chose ! »

Molière, Le Bourgeois gentilhomme, 1670

Voir aussi
  • Cours : Les caractéristiques du texte théâtral
  • Quiz : Les caractéristiques du texte théâtral
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques des étapes d'une pièce de théâtre
  • Exercice fondamental : Identifier l'étape d'une pièce de théâtre représentée dans un extrait
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques des didascalies
  • Exercice fondamental : Exploiter les informations contenues dans des didascalies externes
  • Exercice fondamental : Exploiter les informations contenues dans des didascalies internes
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques des différents types de répliques
  • Exercice fondamental : Déterminer le type d'une réplique
  • Exercice fondamental : Identifier le personnage qui subit et le personnage qui domine dans un échange
  • Exercice fondamental : Déterminer le but d'un personnage dans un échange dans une pièce de théâtre
  • Exercice fondamental : Déterminer si les répliques d'un échange sont enchaînées par continuité ou par rupture
  • Exercice fondamental : Interpréter la répartition de la parole dans une scène théâtrale
  • Exercice fondamental : Identifier une fonction du langage à partir d'une réplique
  • Commentaire type bac : Jean Giraudoux, Electre

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