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  4. Exercice : Calculer une valeur après deux augmentations ou diminutions successives

Calculer une valeur après deux augmentations ou diminutions successives Exercice

Une personne qui a roulé, en 2012, 8800 km avec sa voiture a réduit de 8% sa distance parcourue en 2013 puis encore de 10% en 2014.

Quel est le nombre de kilomètres parcourus par cette personne en 2014 ?

Le nombre d'élèves d'un lycée qui était de 850 en 2012, a augmenté de 20% en 2013 puis de 10% en 2014.

Quel était le nombre d'élèves de ce lycée en 2014 ?

La population d'une ville qui était de 16 000 habitants en 2012, a augmenté de 5% en 2013 puis diminué de 8% en 2014.

Quel était le nombre d'habitants de cette ville en 2014 ?

Un groupe qui dispose actuellement de 400 membres a pour objectif d'augmenter son nombre d'adhérents sur deux ans. D'abord de 6% la première année, puis de 4% la deuxième année.

Quel sera le nombre de membres de ce groupe si l'objectif est atteint ?

Souhaitant vendre un de ses articles, un vendeur décide d'appliquer deux réductions successives de 10% au prix det article.

Initialement à 180€, quel est le nouveau prix de cet article ?

On augmente le nombre 800 de 12% puis on le diminue de 35%.

Quelle valeur obtient-on ?

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Voir aussi
  • Cours : Les pourcentages
  • Formulaire : Les pourcentages
  • Quiz : Les pourcentages
  • Méthode : Calculer une proportion
  • Méthode : Calculer une valeur après une augmentation ou une diminution
  • Méthode : Calculer un pourcentage d'évolution
  • Méthode : Calculer une valeur après deux augmentations ou diminutions successives
  • Méthode : Retrouver une valeur avant une évolution
  • Méthode : Déterminer le taux annuel moyen d'évolution
  • Exercice : Calculer une proportion
  • Exercice : Déterminer un coefficient multiplicateur à partir d'un pourcentage d'évolution
  • Exercice : Déterminer un pourcentage d'évolution à partir d'un coefficient multiplicateur
  • Exercice : Calculer une valeur après une augmentation ou une diminution
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  • Exercice : Augmentation et diminution du même pourcentage
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