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  4. Bac - Mobilisation des connaissances : Expliquer le fonctionnement de l’offre et de la demande

Expliquer le fonctionnement de l’offre et de la demande Bac - Mobilisation des connaissances

Répondre aux questions suivantes qui permettront d'expliquer le fonctionnement de l'offre et de la demande sur le marché.

Toutes choses étant égales par ailleurs, comment l'offre évolue-t-elle sur un marché ?

Toutes choses étant égales par ailleurs, comment la demande évolue-t-elle sur un marché ?

Le prix du café a fortement augmenté.

Quelle est la variation de l'offre et la demande sur le marché du thé ? (deux réponses possibles)

Le prix des véhicules diesel a chuté de moitié.

Quelle est la variation de l'offre et la demande sur le marché des véhicules diesel ? (deux réponses possibles)

L'État décide d'augmenter le salaire minimum.

Quel est l'effet de cette augmentation sur l'offre et la demande de travail ?

Un producteur de voitures investit dans une nouvelle machine qui réalise l'équivalent du travail de 3 ouvriers dans un temps deux fois plus court.

Quelles seront les conséquences de cet investissement sur l'offre et la demande de voitures ? (deux réponses possibles)

L'État instaure une nouvelle taxe sur l'importation de films étrangers par les salles de cinéma.

Quel sera l'effet de cette taxe sur l'offre et la demande de places de cinéma ?

Voir aussi
  • Cours : Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ?
  • Définitions : Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ?
  • Quiz : Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ?
  • Auteurs : Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ?
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques d'un marché
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques des trois principaux marchés
  • Exercice fondamental : Expliquer les caractéristiques (offreur et demandeur, prix) des trois principaux marchés (biens et services, travail, capitaux)
  • Exercice fondamental : Déterminer le type d'un exemple de marché
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques d'une institution marchande
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  • Exercice fondamental : Identifier les fonctions des institutions marchandes à l'aide d'un document sur la monnaie et l’État
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques d'un marché concurrentiel
  • Exercice fondamental : Déterminer le degré de concurrence d'un exemple de marché
  • Exercice fondamental : Expliquer un marché concurrentiel
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  • Bac - Mobilisation des connaissances : Expliquer certaines limites de l’échange marchand
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques d'une concurrence pure et parfaite
  • Bac - Mobilisation des connaissances : Expliquer les principes du modèle de la concurrence pure et parfaite et ses postulats
  • Exercice fondamental : Déterminer si un exemple de marché est en concurrence pure et parfaite
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques de la loi de l'offre et de la demande
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques du prix et de la quantité d'équilibre
  • Exercice fondamental : Déterminer le prix d'équilibre et la quantité d'équilibre à l'aide d'une représentation graphique du prix en fonction de la quantité
  • Bac - Mobilisation des connaissances : Expliquer la notion de prix et quantité d’équilibre
  • Exercice fondamental : Connaître les principaux déterminants de l'offre
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  • Exercice fondamental : Connaître les principaux déterminants de la demande
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  • Exercice fondamental : Déterminer l'évolution de l'offre dans une situation donnée
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  • Exercice fondamental : Déterminer l'effet d'une taxe ou d'une subvention pour le producteur sur l'offre et la demande
  • Exercice fondamental : Déterminer l'effet d'une taxe ou d'une subvention sur l'offre et la demande
  • Exercice fondamental : Identifier les modifications de l’offre et de la demande liées à l’instauration d’une taxe à l'aide d'un document sur l‘instauration d’une taxe (essence, cigarette…)
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  • Exercice fondamental : Déterminer le surplus du producteur dans une situation d'équilibre donnée
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  • Bac - Mobilisation des connaissances : Expliquer la notion de gain à l’échange et de surplus dans le modèle de la concurrence pure et parfaite
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