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  4. Bac - Raisonnement sur dossier : Étudier un exemple de stratégie d'un agent économique pour lutter contre les asymétries d'information

Étudier un exemple de stratégie d'un agent économique pour lutter contre les asymétries d'information Bac - Raisonnement sur dossier

Le marché est parfois défaillant lorsque la situation offerte par ce dernier n'est pas optimale pour tous les agents. L'asymétrie d'information est une de ses défaillances contre lesquelles les agents tentent de lutter afin de réguler l'activité marchande.

Le système du bonus-malus des assurances automobiles

Le système du bonus-malus des assurances automobiles

© Legipermis

Qu'est-ce qu'une asymétrie d'information ? 

Pourquoi les asymétries d'information sont-elles une défaillance du marché ?

Pourquoi le marché des assurances présente-t-il des asymétries d'information ?

Qu'est-ce qu'un aléa moral ?

Qu'ont mis en place les assurances pour lutter contre l'aléa moral ?

Qu'est-ce que le système de bonus-malus ? 

D'après le document proposé, que se passe-t-il si un conducteur a un accident dans lequel il est responsable à 100 % ?

Voir aussi
  • Cours : Quelles sont les principales défaillances du marché ?
  • Définitions : Quelles sont les principales défaillances du marché ?
  • Quiz : Quelles sont les principales défaillances du marché ?
  • Auteurs : Quelles sont les principales défaillances du marché ?
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques des externalités
  • Exercice fondamental : Déterminer si une externalité est positive ou négative
  • Exercice fondamental : Déterminer l'externalité dans un exemple d'activité économique
  • Bac - Raisonnement sur dossier : Étudier un exemple de marché défaillant en présence d'externalités
  • Bac - Mobilisation des connaissances : Expliquer pourquoi un marché est défaillant en présence d'externalités
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques des biens collectifs
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques des biens communs
  • Exercice fondamental : Déterminer si un bien est privé, de club, collectif ou commun
  • Bac - Mobilisation des connaissances : Expliquer les enjeux de la production des biens collectifs et communs
  • Bac - Mobilisation des connaissances : Expliquer pourquoi un marché est défaillant en présence des biens collectifs et communs
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques de l'asymétrie d'information
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques de l'aléa moral
  • Bac - Raisonnement sur dossier : Étudier un exemple d'aléa moral
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques de la sélection adverse
  • Bac - Raisonnement sur dossier : Étudier un exemple de sélection adverse
  • Bac - Mobilisation des connaissances : Expliquer les deux principales formes d'information asymétrique
  • Bac - Raisonnement sur dossier : Étudier un exemple de stratégie étatique pour lutter contre les asymétries d'information
  • Bac - Mobilisation des connaissances : Expliquer pourquoi la sélection adverse peut mener à l’absence d'équilibre
  • Bac - Mobilisation des connaissances : Expliquer l’intervention des agents économiques face aux asymétries d'information
  • Bac - Mobilisation des connaissances : Expliquer l’intervention des pouvoirs publics face aux défaillances de marché

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