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  4. Bac - Raisonnement sur dossier : Étudier un exemple de stratégie étatique pour lutter contre les asymétries d'information

Étudier un exemple de stratégie étatique pour lutter contre les asymétries d'information Bac - Raisonnement sur dossier

Les asymétries d'information sont des défaillances du marché car l'allocation des ressources n'est pas optimale. Elles nécessitent donc l'intervention de l'État pour y remédier.

Les différents labels dans l'Union européenne

Les différents labels dans l'Union européenne

© Les cahiers du développement durable

Qu'est-ce que l'asymétrie d'information ?

Pourquoi les asymétries d'information sont-elles des défaillances du marché ?

Qu'est-ce qu'un label ?

Pourquoi l'État met-il en place des labels ?

Quels types de produits peuvent être labellisés ? 

En France, quels labels peut-on trouver sur des produits alimentaires biologiques ? (trois réponses possibles)

Voir aussi
  • Cours : Quelles sont les principales défaillances du marché ?
  • Définitions : Quelles sont les principales défaillances du marché ?
  • Quiz : Quelles sont les principales défaillances du marché ?
  • Auteurs : Quelles sont les principales défaillances du marché ?
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques des externalités
  • Exercice fondamental : Déterminer si une externalité est positive ou négative
  • Exercice fondamental : Déterminer l'externalité dans un exemple d'activité économique
  • Bac - Raisonnement sur dossier : Étudier un exemple de marché défaillant en présence d'externalités
  • Bac - Mobilisation des connaissances : Expliquer pourquoi un marché est défaillant en présence d'externalités
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques des biens collectifs
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques des biens communs
  • Exercice fondamental : Déterminer si un bien est privé, de club, collectif ou commun
  • Bac - Mobilisation des connaissances : Expliquer les enjeux de la production des biens collectifs et communs
  • Bac - Mobilisation des connaissances : Expliquer pourquoi un marché est défaillant en présence des biens collectifs et communs
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques de l'asymétrie d'information
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques de l'aléa moral
  • Bac - Raisonnement sur dossier : Étudier un exemple d'aléa moral
  • Exercice fondamental : Connaître les caractéristiques de la sélection adverse
  • Bac - Raisonnement sur dossier : Étudier un exemple de sélection adverse
  • Bac - Mobilisation des connaissances : Expliquer les deux principales formes d'information asymétrique
  • Bac - Raisonnement sur dossier : Étudier un exemple de stratégie d'un agent économique pour lutter contre les asymétries d'information
  • Bac - Mobilisation des connaissances : Expliquer pourquoi la sélection adverse peut mener à l’absence d'équilibre
  • Bac - Mobilisation des connaissances : Expliquer l’intervention des agents économiques face aux asymétries d'information
  • Bac - Mobilisation des connaissances : Expliquer l’intervention des pouvoirs publics face aux défaillances de marché

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